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涿州衡卓中学 用灵魂塑造灵魂

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涿州衡卓中学 用灵魂塑造灵魂

来源: 发布时间:2022-10-13
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涿州衡卓中学采用的是衡水教育管理模式。

说不清是谁将衡水中学探索、率先在衡水各中学推广、取得非凡成效中学教育管理模式定名为了衡水模式,反正由此衡水模式便如雨后春笋般走向全国,并成为三十年内在全国范围内受到持续推崇

在众多追随者中,不乏徒描形、徒有其名,最后落得画虎不成反类犬,捡了西瓜反倒丢了芝麻

但在涿州衡卓中学,我们看到了衡水模式独有的“魔力”

创办只一年多时间,已在涿州大地声名鹊起

——2022年四次保定统考,在涿州八所高中学校名列前茅,一、二模成绩更是涿州市唯一进入保定28所民办高中学校排行榜前5名。

——今年高考物理方向艺体生本科上线率100%,双双位居保定全市28所民办高中第一名。

——办学第二年招生人数就超过了1000人。

衡卓中学没有密钥,有的只是悟透了衡水模式的精髓与其说是成绩,不如说是盛开的灵魂之花。

以敬业为乐

在涿州衡卓中学,从校长到一线教师,超常付出是尽人皆有的常态

校长许树恒重实务实,始终把事业放在第一位;治学有方总能及时发现问题、及时解决问题;待人有度,有着很强的人格感召力;处事公正,营造出人人敬业的清风正气。

常务副校长司武洪,主管德育教育,教学楼、宿舍楼、操场、食堂,凡是有学生的地方准能看到他的身影,他说:“有学生、有老师的地方我就一定要去到”。

副校长杨磊,主管招生、后勤,每天不辞辛苦,里里外外,奔波忙碌。

校长团队务实敬业,率先垂范,使得敬业奉献在衡卓中学蔚然成风。

班主任赵志峰,人们看到他总是严谨的自律,对待工作一丝不苟,每天的工作排得非常满,节奏非常紧,而工作标准又非常高;人们看到他总是迅疾的身影,每天从宿舍到教室,从操场到教室,几乎都在小跑,一定要在学生到位之前先到位;人们看到他总是负责的态度,跟学生谈心是那样的耐心,给复读班所有任课老师开会是那样的细心。

这已经是衡卓中学所有处室主任、年级主任、学科组长、班主任、科任老师们的常态。

心血浇得花盛开。正是这样以奉献为荣以敬业为乐以付出为常的一群人,人人晚上正常坐班人人自习课也要精心辅导,人人不放假的周六、周日也要正常上课,他们呕心沥血,人人超能付出,给到学生的是超强能量衡卓中学才能够在每一次的保定统考中取得骄人成绩,在涿州8所高中和保定28所民办高中学校名列前茅

以学生为上

在涿州衡卓中学,从上到下有着一个非常明确的理念,这就是一切以学生为中心

衡卓的老师们非常清楚,他们来到这个学校是为了谁,备课是为了谁讲课是为了谁。无论集中培训时对青年教师的要求,还是日常中老年骨干教师对青年教师的传帮带,始终贯穿的一个鲜明主题就是时刻以学生为中心

军训期间,高一新生刚离开家瞬间又进入严格军训,衡卓中学所有高一老师便化身父母,对学生施以情感关爱,减轻学生离开家瞬间的情感缺失,减轻突然间进入军训的不适应,缩短新生对衡水模式的不适应,并从此开始建立起良好师生关系,为以后的教学教育打下良好基础    

课堂培养学生各种能力的主渠道如何提高课堂40分钟教学效果成绩提升的关键。为了让学生在课堂上所学更多、更好,老师们因地制宜、因材施教,不断探索适合学生发展的教学方法。老师备课,追求实效高效,时刻想着备课为谁备,讲课为谁讲,什么样的讲课速度能让学生吸收得好怎样的板书设计能让学生记得牢时刻铭记课堂上老师只是引导,学生才是真正的课堂主角,每个老师、每一节课都要做到既要备教材,更要备学生,每一节课都要最大限度让学生观察、思考、表述、动手、总结,变灌输式为启发式,变学生的被动听课为主动参与,让学生学习更多知识,掌握更多学习方法。

一切以学生为中学,靶向精准,用力精到,学生的成长、发展自是天随人愿。

以关爱为德

在衡卓,管理就是关爱,“爱”是“校德”的核心。

学校领导关怀老师,老师关爱学生。校长们对老师施以人文关怀,让老师们的心总是暖的,人人心无旁骛,激情满满,干劲十足。

校长、老师们吃住都在学校,对学生在校三年全程陪伴。每个老师几乎人人都能做到对学生的姓名内涵、个性特点、生活习惯等16个知晓。

学校定期不定期开展各种评比活动,多维度发现学生不同闪光点,让每个学生充满自信,保有好的状态。

在衡卓,所有管理制度的制定、施行都以“施予爱”为前提。高一学生程璇父亲重病入院校领导得知后两次送去7000元慰问金

在学生的衡卓是少见的舍得投入的民办学校。他们聘请知名饭店掌勺厨师做菜营养搭配好饭菜花样多质量好价格低,学生、家长纷纷好评,其它学校纷纷前来学习。

每天确保学生至少8小时睡眠、一小时阳光锻炼,既要学生的好成绩,更要学生的好身体。

正是这些以学生为中心的充满爱意的管理使得学生们的心总是热的,乐于接近老师,乐于走进课堂,心无旁骛投入学习

衡卓一群人,身上大多有着深深的衡水模式烙印,更有着衡水模式的灵魂。正是这样的一群人,使得衡水模式在涿州衡卓落了地、生了根,也开了花、结了果,是这样一群人用自己的灵魂塑造了学生们的灵魂,也让衡水模式在衡卓中学具有了活的灵魂,展现出了旺盛的生命力。

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